为进一步巩固本科生专业基础，增强本科生数学建模竞赛实际操作能力、学术论文撰写水平以及逻辑思辨素养，应用数学学院于2026年1月14日至17日精心策划并开展了“小学期”实践活动——《本科生数学建模优秀论文研读》。全院大二、大三60余名本科生积极参与、自由组队，经过为期四天的深入钻研与小组研讨，顺利完成此次实践任务，营造出比学赶帮超的良好氛围，取得了显著成效。

1月14日下午，活动正式启动。本次活动负责人李静老师向同学们阐释了本次活动的目的及要求。随后，2025年全国大学生数学建模竞赛一等奖获得者、2025年山西省数学建模竞赛“金地杯”获得者——太原科技大学电气工程及其自动化专业本科生张宇杰同学，为同学们分享了建模参赛经验。张宇杰同学专业排名始终位列第一，荣获数学建模国家一等奖、“金地杯”等10余项省一等奖以上奖项，现已被推荐免试至东北大学攻读硕士研究生。他分享了从备赛时的艰辛坚守、遭遇难题时的攻坚克难，到最终取得优异成绩后的沉淀成长，每一句话都极具感染力，为大家注入了奋进的动力。

本次活动以“规范筑基、能力提升、深度拆解、综合赋能”为宗旨，聚焦于全国大学生数学建模竞赛的优秀论文。各小组需选定 2023 年至 2025 年竞赛中的某一固定题目，围绕 3 至 5 篇获得全国一等奖的论文，从写作规范、风格特色、结构亮点这三个方面进行深度剖析，着重梳理摘要撰写、模型构建、结果分析等核心模块的逻辑，精确掌握论文写作模式与建模思路。要求每组严格遵循竞赛论文排版规范完成 一 份《优秀论文研读总结报告》，并制作5分钟左右的展示PPT进行答辩。

在1月17日下午举行的答辩环节中，王希云院长亲临现场，同时邀请了山西大学林上为教授、太原科技大学刘健康教授以及本校数学建模负责人李静、梁华栋老师担任评委。各小组代表对所研论文亮点进行了系统阐述，对比分析了不同作品在建模与求解方面的差异，并提出了优化建议。四位评委从格式掌握、风格提炼、专业表达、答辩应变、团队协作等五个维度进行综合评分，最终评出一等奖3个、二等奖7个、三等奖12个，至此活动圆满结束。山西大学林上为教授代表评委组对此次答辩进行了全面总结，并提出了诸多建设性建议，使在场同学受益匪浅。

学院后续将对获奖小组的优秀报告与展示PPT进行系统汇编，形成兼具指导性与实用性的《数学建模论文写作指南》，并面向全院师生开放共享。同时，针对活动中暴露的共性问题开展专项辅导，精准弥补学生数学建模能力短板。此外，鼓励学生以此次实践为契机，积极筹备5月份山西省“金地杯”数学建模竞赛，为9月份举办的全国大学生数学建模竞赛进行充分的知识与能力储备。 此次活动成功搭建了理论学习与实践应用之间的坚实桥梁，既强化了学生的实践能力，也为学院深化实践教学改革、提升人才培养质量注入了强劲动力。